Навигация по сайту

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и Химия

Код и наименование направления подготовки:

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Направленность(профиль)/ магистерская программа:

Биология и Химия

Квалификация (степень)

Бакалавр

Срок освоения

5 лет

Форма обучения

Очно

Трудоемкость

300

Вступительные испытания

Биология

Обществознание

Русский язык

Калькулятор ЕГЭ

Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем общем, среднем профессиональном или высшем образовании, свидетельствующий об освоении содержания образования полной средней школы и наличия сформированных компетенций, включая, в том числе, знание базовых ценностей мировой культуры; владение государственным языком общения, понимание законов развития природы и общества; способность занимать активную гражданскую позицию и навыки самооценки. Прием осуществляется по результатам вступительных испытаний, которые проводятся в сроки, установленные правилами приема в ФГБОУ ВО Celebritybase текущего года в объеме требований, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом к образованию бакалавра по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).

Виды профессиональной деятельности/типы задач профессиональной деятельности

Бакалавр по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование», профили подготовки «Биология и химия» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
1. Педагогическая деятельность:
- изучение возможностей, потребностей, достижений учащихся в области образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания, развития;
- организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям учащихся и отражающих специфику предметной области;
- организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач в профессиональной деятельности;
- использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий;
- осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.
2. Культурно-просветительская деятельность:
- изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;
- организация культурного пространства;
- разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп;
- популяризация научных знаний в обществе.
3. Научно-исследовательская деятельность:
- сбор, анализ, систематизация и использование информации по актуальным проблемам науки и образования;
- проведение самостоятельных исследований, постановка естественнонаучного эксперимента, использование информационных технологий для решения научных и профессиональных задач, анализ и оценка результатов лабораторных и полевых исследований;
- разработка современных педагогических технологий с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания, обучения и развития личности;
- проведение экспериментов по использованию новых форм учебной и воспитательной деятельности, анализ результатов;
- применение знаний по биологии и химии для анализа прикладных проблем хозяйственной деятельности;
- соотношение собственных мировоззренческих подходов с общими закономерностями развития природы и человеческого общества.
Данный вид деятельности позволяет успешно выполнять курсовые и высшие квалификационные работы, а также публиковать работы в ведущих рецензируемых научных изданиях.
4. Проектная деятельность

Области и объекты профессиональной деятельности

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает образование, социальную сферу, культуру.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются обучение, воспитание, развитие, просвещение, образовательные системы.

Практика

При реализации данной ОП предусматриваются следующие типы практики:
• Учебная (выездная) практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (экология растений и животных).
• Учебная (выездная) практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (ботаника).
• Учебная (выездная) практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (зоология).
Практика проводится на АБС «Павловская слобода» в Московской области (Истринский район). Также студенты выезжают в заповедники и заказники, с которыми заключены договора о сотрудничестве:
• Педагогическая практика.
• Преддипломная практика для выполнения выпускной квалификационной работы.

Сетевое взаимодействие с образовательными организациями

Сетевое взаимодействие со школами
Для осуществления педагогической (производственной) практики заключены договора с общеобразовательными школами:

№ договора Предприятие/организация Реквизиты и сроки действия договоров
А№2 ГОУ СОШ № 1297 10.09.2010-10.09.2015
А№4 ГОУ СОШ № 96 05.09.2011-05.09.2016
А№5 Школа № 1253 05.09.2011-05.09.2016
А№6 ГОУ СОШ № 276 03.02.2012-03.02.2017
А№7 ГБОУ Гимназия № 1534 07.02.2013-07.02.2018
А№9 ГОУ СОШ № 835 30.05.2012-30.05.2017
А№13 ГОУ СОШ № 1931 10.09.2010-10.09.2015
А№17 ГБОУ «Школа № 283» 26.10.2009-26.10.2014
А№18 ГОУ ЦО № 175 23.06.2010-23.06.2015
А№19 ГБОУ Прогимназия № 1661 19.06.2012-19.06.2017
А№25 ГБОУ СОШ г. Хабаровск №1005 «Алые паруса» 16.09.2009-16.09.2014
В рамках сетевого взаимодействия и профориентационной работы проводятся экскурсии, практические занятия, мастер-классы с учащимися: как выездные на базах ГБОУ г. Москвы, так и в научных лабораториях Института биологии и химии.
Зарубежные ВУЗы-партнеры (http://celebritybase.info/ob-mpgu/mezhdunarodnaya-deyatelnost/zarubezhnyie-vuzyi-partneryi/)
Австрия
Высшая педагогическая школа (г. Вена)
http://www.phwien.ac.at
Общество Российская международная школа
http://www.ris-world.com
Белоруссия
Государственный университет им. Янки Купалы (г. Гродно)
http://www.grsu.by/
Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка (г. Минск)
http://bspu.by
Бельгия
Университетский колледж (г. Гент)
http://www.hogent.be
Университет г. Монс (г. Монс)
Болгария
Университет им. Св.св. Кирилла и Мефодия (г. Велико Търново)
http://www.uni-vt.bg
Государственный университет библиотечного дела и информационных технологий (София), НПБ им. Ушинского
http://portail.umons.ac.be/EN2/infossur/UMons/Pages/LUMONS.aspx
Великобритания
Институт образования Ноттингемского университета (г. Ноттингем)
http://www.nottingham.ac.uk/
Университетский колледж Ньюмэн (г. Бирмингем)
http://www.newman.ac.uk/
Университет Дарем (г. Дарем)
http://www.dur.ac.uk
Германия
Аугсбургский университет (г. Аугсбург)
http://www.aaa.uni-augsburg.de
Университет г.Кельн
http://www.portal.uni-koeln.de/uoc_home.html?&L=1
Университет Белефельд
http://www.uni-bielefeld.de/
В.Фтенакис, меморандум
Италия
Факультет ин.яз и литератур ун-та г. Удине (г. Удине)
http://www.uniud.it
Университет города Перуджи
http://www.unipg.it/en
Везувианский археологический институт (г. Неаполь)
http://www.vesuvianinstitute.it
Испания
Университет Барселоны
http://www.ub.edu/web/ub/en/
Аудио Хил – Испанский институт
http://www.spanishinstitute.es/areas/home.php?language=ru
Университет Севильи (г. Севилья)
http://www.us.es
Македония
Университет «Гоце Делчев» (г. Штип)
http://www.ugd.edu.mk
Университет им. Св.Св. Кирилла и Мефодия (г. Скопье)
http://www.ukim.edu.mk
Норвегия
Университет Тромсе (г. Тромсе)
http://uit.no/startsida
Польша
Академия им. Яна Длугоша (г. Ченстохова)
http://en.ajd.czest.pl
Гданьский университет
http://arch.ug.edu.pl/pl
Краковский педагогический университет (г. Краков)
http://www.wsp.krakow.pl
Краковский педагогический университет (г. Краков), доп. соглашение на научное руководство
http://www.wsp.krakow.pl
Румыния
Тимишоарский западный университет (г. Тимишоара)
http://www.uvt.ro
Тимишоарский западный университет (г. Тимишоара) дополнительное соглашение
Словения
Люблянский университет (г. Любляна)
http://www.uni-lj.si
Словакия
Католический университет (г. Ружомберка)
http://www.ku.sk
Украина
Нац. прир. парк «Великий Луг» (г. Днепрудное)
http://grandmeadow.org.ua
Национальный педагогический университет им. М.П. Драгоманова (г. Киев)
http://www.npu.edu.ua
Кировоградский гос. пед. университет им. В. Винниченко (г. Кировоград)
http://www.kspu.kr.ua/ua
Финляндия
Университет Восточной Финляндии
http://www.uef.fi/fi/home
Гуманитарный университет прикладных наук - ХУМАК
http://www.humak.fi/
Франция
Университет Нижней Нормандии (г. Кан)
http://www.unicaen.fr
Университет Париж13 (г. Париж)
http://www.univ-paris13.fr
Чехия
Университет Градца Кралове (г. Градец Кралов)
http://www.uhk.cz/en-us/Pages/default.aspx
Карлов Университет, педагогический факультет (г. Прага) - меморандум
http://www.cuni.cz/
Университет им. Палацкого (г. Оломоуц)
http://www.upol.cz
Швеция
Стромштадская Академия (г.Штромштадт)
Литва
Университет г. Клайпеда
http://www.ku.lt/ru
Казахстан
Казахский национальный педагогический университет им. Абая (г. Алматы)
http://www.kaznpu.kz/ru/
Китай
Нанкинский педагогический университет (г. Нанкин)
http://english.nnu.cn/default.html
Хэбэйский педагогический университет (г. Шицзячжуан)
http://www.hebtu.edu.cn/
Педагогический университет Внутренней Монголии (г. Хух-Хото)
http://www.imnu.edu.cn
Педагогический университет Центрального Китая (г. Ухань)
http://www.cice.ccnu.edu.cn
Пекинский педагогический университет (г. Пекин)
http://www.bnu.edu.cn/eng/
Цзянсунский педагогический университет (г. Сюйчжоу)
http://en.jsnu.edu.cn
Тяньцзиньский педагогический университет (г. Тяньцзинь)
http://www.tjnu.edu.cn/
Харбинский педагогический университет
http://www.hrbnu.edu.cn
Хэбейский педагогический университет (г. Хэбей)
Шеньянский педагогический университет (г. Шеньян)
http://www.synu.edu.cn/
Шэньсиский педагогический университет
Муданьцзянский педагогический. университет
http://msy.mdjnu.cn/main/show2.php?id=724
Южная Корея
Ханшинский университет (г. Ханшин)
http://www.hs.ac.kr
Япония
Высшая школа естественных наук университета Аичи (г. Аичи)
http://www.aichi-edu.ac.jp/english/index.html
Университет Айзу (г. Айзу Вакаматсу)
http://www.u-aizu.ac.jp/e-index.html
Высшая школа естественных наук университета г. Хиросимы
http://www.hiroshima-u.ac.jp/index.html
Университет Кобе (г. Кобе)
http://www.kobe-u.ac.jp/en
Университет Софии (г. Токио)
http://www.sophia.ac.jp
США
Университет им. Джорджа Мейсона
https://www2.gmu.edu
Аргентина
Университет Сальвадор (г. Буэнос-Айрес)
http://www.usal.edu.ar

Государственная итоговая аттестация

Государственная итоговая аттестация предназначена для установления уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата), утвержденным приказом № 91 от 09 февраля 2016 г., и ОП ВО, разработанной в Celebritybase. Аттестационные испытания, входящие в состав государственной итоговой аттестации выпускников, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.
Государственная итоговая аттестация бакалавров по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и направленности (профилями) Биология и Химия в соответствии с п. 6.8 ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата) включает защиту выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа бакалавра предназначена для определения исследовательских умений выпускника, глубины его знаний в избранной научной области, относящейся к профилю специальности, и навыков экспериментально-методической работы. Содержание выпускной работы должно соответствовать проблематике дисциплин общепрофессиональной или предметной подготовки в соответствии с ФГОС ВО.

Возможность продолжения обучения

Выпускник, освоивший данную ОП получит образование, которое позволит ему продолжать обучение в магистратуре и аспирантуре.