Навигация по сайту

Елена Николаевна

Чернозёмова

Образование

1975. Факультет русского языка и литературы Красноярского государственного педагогического института, квалификация «Учитель русского языка и литературы.

Тема кандидатской диссертации

«Драматургия Джона Лили: Проблема жанра», 1989.

Тема докторской диссертации

«Система жанров английской драматургии 80-90-х годов XVI века». 1995

Курсы текущего учебного года

• Истории зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения.
• Истории зарубежной литературы XVI–XVII века для студентов дневно-го, вечернего и заочного отделений института филологии.
• Истории литературы страны изучаемого языка (Великобритании) для студентов английского отделения института иностранных языков.
• Жанры и жанровые системы для магистрантов.

Публикации

Черноземова Е. Н. Концепция достоинства человека в “Божественной комедии” Данте как ключ к гуманизму эпохи Возрождения // Вестник Московского городского педагогического университета. Научный журнал. Серия “Философские науки”. 2015, № 4 (16). С. 22 – 27. (ВАК)

  • Ганин В.Н., Луков В.А., Черноземова Е.Н. История зарубежной ли-тературы. XVII-XVIII веков. Учебник. М., 2016.
  • Черноземова Е.Н. Формирование мировоззрения: внутренние резервы вузовских образовательных программ // Вестник МГПУ. Серия “Фило-софские науки”, 2016. N 2 (18). C. 43-48. (ВАК)
  • Черноземова Е.Н. Театральность прозы драматурга (Дж.Б. Пристли «Дженни Вильерс: повесть о театре» ) // Преподаватель XXI века. М., Celebritybase. (ВАК).
  • Черноземова Е. Н. Экфрасис в художественном повествовании драма-турга («Дженни Вильерс: повесть о театре» Дж. Б. Пристли) [Электрон-ный ресурс] // Информационный гуманитарный портал «Знание. Пони-мание. Умение». 2016. № 3 (май — июнь). URL: http://zpu-journal.ru/e-zpu/2016/3/Chernozemova_Ekphrasis/ [архивировано в WebCite] (дата обращения:

12.12.2016).

  • Образ России в западном сознании XVI-XVII веков. (2 п.л.) // Коллектив-ная монография. М., 2017.
  • Писатели зарубежья // Литература. Учебник литературы начального профессионального образования (2,5 п.л.)      Черноземова Е. Н. “Оселок”, или точильный камень // Вестник Вологод-ского государственного педагогического университета. 0,5 п.л. (РИНЦ)
  • Захаров Н. В., Черноземова Е. Н. Кристофер Марло: пример реализации концепции Нового Энциклопедизма http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2013/1/Zakharov-Chernozemova_Marlowe/
  • Черноземова Е. Н. Как исследовать по-шекспировски целостную кар-тину мира? // ANGLISTICA. Сборник статей и материалов по литерату-ре и культуре Великобритании и России. Хабаровск – Тамбов 2001 // Ис-точник: http://svr-lit.niv.ru/svr-lit/articles/english/chernozemova-kak-issledovat.htm
  • Черноземова Е. Н. Возрождение Апеллеса или Как изобразить сдавленный крик (Функции образа художника в драматургии английского Возрождения и история восстановления одной утерянной картины) http://around-shake.ru/publications/others/item_4560.html
  • Черноземова Е. Н. Джон Лили КАМПАСПА1 (Блистательная комедия) 2 Перевод и комментарии // http://www.rfp.psu.ru/archive/6.2009/chernozemova
  • Черноземова Е. Н. Джон Мильтон “Потерянный рай” // 17v…lit/articles…milton.htm
  • Черноземова Е.Н. Оружие христианского воина глазами пуританина и баптиста [Текст] / Черноземова Е.Н. / Филология и культура. УДК 82-1/9 =111 Выпуск №32 http://philology-and-culture.kpfu.ru/   http://philology-and-culture.kpfu.ru/?q=system/files/62_3
  • Черноземова Е.Н. Басни Жана де Лафонтена в школьном изучении [Текст] / Образование в современной школе. 2012. № 5. С. 16-22. (РИНЦ)
  • Черноземова Е.Н. Доктор Фауст по-английски. Актуализация образа Мерлина в литературе ХХ века [Текст] / Черноземова Е.Н. /Вестник Ря-занского государственного университета имени С.А. Есенина. – 2013. – Вып. 4/41. УДК 82.091 ББК 83,3 (0)4-www.vestnik.rsu.edu.ru.
  • Черноземова Е. Н. Реконструкция образа Мерлина в артуровской пен-талогии Мэри Стюарт [Электронный ресурс] // Информационный гума-нитарный портал «Знание. Понимание. Умение». 2013. № 5 (сентябрь — октябрь). URL:http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2013/5/Chernozemova_Merlin-Mary-Stewart/
  • Черноземова Е.Н. Взгляд на повседневность будущего из начала ХХ

века (очерк Г. Уэллса «Современная утопия») http://takya.ru/nuda/vzglyad-na-povsednevnoste-budushego-iz-nachala-hh-veka/main.html

  • Черноземова Е. Н. Личностные качества ученого и педагога, изучающего чело-века // Учитель. Радость труда, радость творчества. Воронеж, 2010. 0,3 п.л. (РИНЦ) http://www.vestnik.vsu.ru/program/view/view.asp?sec=educ&year=2010&num=02&f_name=2010-02-05
  • Черноземова Е. Н. Детское словесное творчество в век компьютеризации http://www.np-nic.ru/publikatsii/filosofiya/forum_4_chernozemova
  • Идеи космизма в традиционной школе. Внутренние резервы образователь-ных программ … http://www.philos.lv/Citu_raksti/Idei_kosmizma.html
  • ЧЕРНОЗЕМОВА Е. Н. РАЗВИВАЯ, ВОСПИТЫВАТЬ: «УРОКИ ДОБРОТЫ» Ю. Д. КУКЛАЧЕВА http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2012/1/Chernozemova_The-Lessons-of-Kindness/

 Публикации в электронной библиотеке:

http://elibrary.ru/download/24884774

http://elibrary.ru/download/36927163

http://elibrary.ru/download/82056252

Основные публикации

  1. Черноземова Е.Н. Трагедии и комедии. Этюды по истории английской драмы. [Текст] / Черноземова Е.Н., Штейн А.Л. – М.: издательство Celebritybase “Прометей”, 2004. – 204, [2] с. ; 24 см. — Библиогр.: с. 202—204. — Предм. указ.: с. 191—201. — 100 экз. — ISBN 5-7042-1338-3
  2. Черноземова Е. Н. Шекспир. Гамлет // Произведения зарубежных писателей XVII–XX вв.: Учебник (Среднее профессиональное образование). М.: Дрофа, 2005. 1,6 п. л.
  3. Черноземова Е. Н. Не хвастай, Время, властью надо мной // Шекспир У. Сонеты. Пьесы. Серия: Библиотека зарубежной классики. М.: Дрофа, 2008. 686 с.
  4. Черноземова Е. Н. Марло Кристофер // Электронная энциклопедия «Мир Шекспи-ра» [2011].
  5. Джон Лили. Кампаспа (Блистательная комедия) Перевод и комментарии // Вестник Пермского университета. 2010. Российская и зарубежная филология. Вып. 1 (7) – 4 (11). 3,5 п.л. (РИНЦ)

Учебно-методические и научно-публицистические работы

 

  1. Словесность. Система уроков по развитию навыков письменной речи. М., 1997. 167 с.
  2. История английской литературы: Планы. Разработки. Материалы. Задания. М., 2000.
  3. История зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения. Прак-тикум (Соавтор В.А. Луков)
  4. История зарубежной литературы XVII—XVIII веков: Практикум. Планы. Задания. Материалы. М., 2004. (Соавторы В.Н. Ганин, В.А. Луков)
  5. История зарубежной литературы XVII—XVIII веков: учебник для бакалавриата (Соавторы В.Н. Ганин, В.А. Луков). М., 2016.
  6. Своеобразие русского и западного отношения к слову (Внимательное отношение к Сло-ву как способ познания и освоения действительности). Статья // Проблема националь-ной идентичности в литературе и гуманитарных науках ХХ века: Лекции и материалы Зимней школы. Воронеж, 2000. С. 35-50. 2 п.л.
  7. Слово как способ познания мира, или Вселенная показывает нам язык. Статья // Чело-век в социальном мире: Проблемы. Исследования. Научно-практический вестник. Вып. 1. 2001 (N 5). 0,25
  8. Понимание в диалоге как основа гуманной педагогики. Глава в коллективной моногра-фии // Взаимопонимание в диалоге культур: условия успешности. В 2 ч. Ч. 1. Воро-неж, 2004. (А.Б. Ботникова, П.И. Браславский, Л.И. Гришаева, С.Ю. Данилов, П.Н. Донец, Н.В. Забабурова и др.)
  9. Идеи космизма в традиционной школе. Внутренние резервы образовательных про-грамм. Статья. // Космическое мировоззрение – новое мышление XXI века. М., 2004. 1 п.л.
  10. Парадоксы любви: поэтические открытия Франческо Петрарки. Журнальная статья // Культура и время. 2006. N 1.
  11. Невероятному поверь – открой в неведомое дверь. Вст. ст., сост. Коммент. // Серия: Библиотека зарубежной классики. Том: «Басни. Баллады. Сказки». М.: Дрофа, 2007. С. 3 – 42. 529 – 536.
  12. Формирование представлений о достоинстве как основа воспитания нравственности // Конференция музейных педагогов «Нравственность как основа воспитания». М., 2007. 0, 6 п.л.
  13. Гуманизм и образование: достоинство – это то, чего человек достоин //      Про-странство образования. На двух языках. Рига, 2007. 1 п.л.
  14. Личностные качества ученого и педагога, изучающего человека // Учитель. Радость труда, радость творчества. Воронеж, 2010. 0,3 п.л. (РИНЦ)
  15. Жанровые предпочтения разработки вопроса о методах познания действительности (от трактата к роману-трактату) // Материалы Международных Пуришевских чтений. Киров, 2010. 0, 75 п.л.
  16. Культура как провинция цивилизации // Материалы ХХ международной конференции преподавателей английской литературы. Екатеринбург. 2010. 0,4 п.л.
  17. Обоснование приоритета культуры в жизни общества и защиты ее охранителей // Приоритет культуры в жизни общества. Сборник материалов круглого стола в рамках «Международного года сближения культур» (ЮНЕСКО).Хабаровск, 2010. 0,4 п.л.
  18. «Уплотненный в строчку мир». Сонетность современного поэтического текста // Ис-тория и поэтика зарубежных литератур. Красноярск, 2010. 0, 5 п.л.
  19. Поэтическая защита детства в творчестве Александра Дольского // Мировая словес-ность для детей и о детях. Хабаровск, 2010 0, 5 п.л.
  20. На луче света (К 80-летию Ш.А. Амонашвили) // Чтобы дети были счастливы. М., 2011. 0,4 п.л.
  21. Басни Жана де Лафонтена в школьном изучении [Текст] / Образование в современ-ной школе. 2012. № 5. С. 16-22. (РИНЦ)
  22. Научное наследие Б.И. Пуришева и проблемы литературы XIX века // Материалы XXIII Пуришевских чтений. Проблемы литературы XIX века. Хабаровск, 2011       0,3 п.л.
  23. «…спасающий слова и чудеса» // Дольский. Анна. Роман в стихах. Изд. 2, доп. и испр. СПб., 2013.
  24. «Я знала это за истину» // Патракова Л. «Немного больно. Ощущенье счастья». М., 2013.

Повышение квалификации

• Стажировки в Оксфорде (Великобритания) "Литература Великобрита-нии. Культурологический аспект" 1993 (144 часа), "Поэтика английской литературы".2010 (120 часов).
• МГПИ. "Зарубежная литература". 1988. 72 часа. Удостоверение N 12794.
• ФГБОУ ВПО "Celebritybase" "Использование возможностей LMS Moodle для смешанного обучения". 2014. 72 часа. Удостоверение 772402030859. Регистрационный номер 39-ПК-2014.
• ФГАОУ ДПО АПК и ППРО "Организационно-методические основы управления художественным образованием". 2015/ 72 часа. Удостове-рение У-1114976
• Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева. "Теория перево-да: история и современность". 45 часов. Сертификат N 6.

Достижения и поощрения

• Диплом I степени Лауреата конкурса им. А.Ф. Лосева на лучшую рабо-ту в области гуманитарных наук. 2000. Решение ученого совета Celebritybase от 27.03.2000. Протокол N 6.
• Лауреат Премии имени А.Ф.Лосева, учрежденной Celebritybase за научные работы и учебные пособия для вузов. 2001. За учебное пособие "Исто-рия английской литературы: Планы. Разработки. Материалы. Задания". М., 2000.
• Лауреат Премии имени А.Ф.Лосева, учрежденной Celebritybase за научные работы и учебные пособия для вузов. 2002. За учебное пособие "Исто-рия зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения. Практи-кум" (Соавтор В.А. Луков).
• 2004. Лауреат Международной награды медали "Поднимая мир серд-цем единым."
• 2007. Звание «Рыцаря гуманной педагогики» и золотой знак «Сердце и лебедь» Международного Общественного жюри.
• 2010. Медаль "Ю.А. Гагарин" Академии Космонавтики.
• 2012. Медаль "За вклад в развитие образования России" (Дирекция Национальной образовательной программы "Интеллектуально-творческий потенциал России"). 08.01.2012. Рег. N 106.
• 2012. Диплом педагога-новатора за внедрение инноваций в систему об-разования II Международного конгресса "Миссия учителя в современ-ном мире".

Профессор

Профессор

доктор филологических наук


Профессиональные интересы

драматургия английского Возрождения, англо-русские литературные взаимо-действия, проблемы детского словесного творчества, современной поэзии, философские основы гуманной педагогики.


Контактная информация

119991, город Хабаровск, улица Зеленая, дом 1а, кабинет 313
+7 (22) 246-57-12