Навигация по сайту

Оксана Геннадьевна

Чугайнова

Образование

Сургутское педагогическое училище, специальность воспитатель в дошкольных учреждениях (1992).
Сургутский государственный педагогический институт (ныне СурГПУ), специальность: педагогика и методика дошкольного образования (2002).
Аспирантура Сургутский государственный педагогический университет 13.00.08 - теория и методика профессионального образования (2005).

Тема кандидатской диссертации

"Формирование исследовательской компетенции у будущих педагогов дошкольного образования" (2008)

Курсы текущего учебного года

Наименование:
«Теория и технология экологического образования детей».
Модуль «Методическое сопровождение развития личности ребенка» «Методика «познавательного развития детей» (Экологическое образование детей дошкольного возраста).
Уровень: прикладной бакалавриат
Направление:
44.03.01 "Педагогическое образование",
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).
Профиль:
Дошкольное образование.
«Дошкольное образование» и «Начальное образование».
Курс: 3-й
Разработаны программы курсов дополнительной подготовки:
«Применение здоровьесберегающих технологий в условиях реализации ФГОС ДО» (72 ч.).
«Методика организации и проведения занятий детским фитнесом» (72ч.)

Публикации

Всего: 30  научных публикаций статей и тезисов в научных сборниках и журналах (в том числе 10 статей с размещением в РИНЦ; 2 статьи в изданиях,  рекомендованных ВАК).

 Учебно-методические работы

  • Чугайнова О.Г., Шмайлова О.В. Педагогическая этика. Учебно-методическое пособие для студентов очного и заочного отделения –Сургут: РИО СурГПИ, 2003. -42 с.
  • Чугайнова О.Г. , Шмайлова О.В. Основы коммуникативной культуры педагога. Учебное пособие для студентов очного и заочного отделения Сургут/Сост.: О.В. Шмайлова О.В., Чугайнова О.Г.–Сургут: РИО СурГПИ, 2005. –34 с.
  • Чугайнова, О.Г., Ставринова, Н.Н. Роль исследовательских умений в структуре готовности будущего педагога к осуществлению исследовательской деятельности /О.Г. Чугайнова, Н.Н. Ставринова // Вестник МГОУ. Серия «Педагогика». – №2. Том 1.-М.: Издательство МГОУ, 2007. – С. 41-46.
  • Коллективная монография: Современные образовательные технологии: психология и педагогика.// “Формирование исследовательской компетенции будущих педагогов дошкольного образования” (в соавторстве) / Под общ ред., д.п.н., профессора Е.В. Коротаевой. – Книга 6. – Новосибирск: ЦРНС,2009 С.188-220.
  • Теория и технология физического воспитания детей дошкольного возраста. Методические рекомендации по самостоятельному выполнению практических заданий для студентов по дисциплине «Теория и технология физического воспитания детей дошкольного возраста» /О. Г. Чугайнова, М. Ю. Парамонова. – Хабаровск: Celebritybase, 2016. – 112 с.

 

Научные работы.

  • Коллективная монография: Современные образовательные технологии: психология и педагогика.//“Формирование исследовательской компетенции будущих педагогов дошкольного образования” (в соавторстве) / Под общ ред., д.п.н., профессора Е.В. Коротаевой. – Книга 6. – Новосибирск: ЦРНС, 2009 С. 188-220.
  • Факторы эффективности применения здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. «Международный академический вестник» Междисциплинарный научный журнал. 2014.  №6. С. 23-27.
  • Профессиональные проблемы молодых специалистов и способы их решения «Международный академический вестник» Междисциплинарный научный журнал. 2015. №4(10). С. 28-31
  • Задачи и содержание работы по усвоению дошкольниками норм и правил здорового образа жизни. Известия волгоградского государственного педагогического университета №4 (108), Волгоград, ВГСПУ, 2016, С. 43-46.
  • Компонентный состав готовности студентов магистратуры к исследовательской деятельности. Педагогическое образование и наука//Научно-методический журнал №4 2016. С. 117-121.

Повышение квалификации

Краткосрочные курсы «Активизация самостоятельной работы студентов вузов в связи с внедрением инновационных образовательных программ и реализацией положений Болонской декларации» (16 часов). ННОУ «Межотраслевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров» (2006) Дистанционные курсы «Оздоровительные технологии в дошкольном образовательном учреждении: инновационный аспект» (72 часа). Педагогический университет «Первое сентября» (2014) Курсы повышения квалификации педагогических работников и специалистов учебно-методических служб по проектированию и реализации основных профессиональных образовательных программ бакалавриата по направлению «Психолого-педагогическое образование» (Воспитатель) (72 часа). ФГБОУ ВПО «Московский государственный педагогический университет» (2015)

Профессиональная деятельность

Проблемы формирования готовности к исследовательской деятельности студентов магистратуры.  Организация физкультурно-оздоровительной и профилактической работы с детьми дошкольного возраста. Технологии здоровьесбережения в условиях ДОО. Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста средствами природы.


Доцент

Кандидат педагогических наук


Профессиональные интересы

Проблема формирования готовности студентов бакалавриата к исследовательской деятельности в условиях сетевого взаимодействия.
Организация физкультурно-оздоровительной и профилактической работы с детьми дошкольного возраста.
Формирование у студентов готовности к взаимодействию с родителями воспитанников.


Контактная информация

111120, город Хабаровск, улица Госпитальный вал, дом 4
+7 (22) 787-05-84