Навигация по сайту

Людмила Адамовна

Головчиц

Образование

Аспирантура: Аспирантура: НИИ дефектологии АПН СССР, 1975, специальность "Сурдопедагогика".
Высшее: МГПИ им. Ленина, 1970, специальность "Логопедия".

Тема кандидатской диссертации

"Изучение литературного персонажа в седьмых-восьмых классах школы для глухих детей" (1975)

Тема докторской диссертации

"Система воспитания и обучения дошкольников с нарушениями слуха при комплексных нарушениях развития" (2007)

Курсы текущего учебного года

Наименование: Дошкольная сурдопедагогика.
Уровень: Бакалавриат.
Факультет: Дефектологический.
Специализация: Дошкольная дефектология.
Направление: 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование.
Курс: 2
Модуль: 3.2.

Наименование: Комплексная коррекционная работа с детьми со сложной структурой дефекта.
Уровень: Специалитет.
Факультет: Дефектологический.
Специализация: Дошкольная дефектология.
Направление: 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование.
Курс: 5.


Наименование: Психолого - педагогическая диагностика детей с комплексными нарушениями.
Уровень: Бакалавриат.
Факультет: Дефектологический.
Специализация: Дошкольная дефектология.
Направление: 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование.
Курс: 4.
Модуль: 4.2.

Наименование: МРР детей с нарушениями слуха.
Уровень: Бакалавриат.
Факультет: Дефектологический.
Специализация: Дошкольная дефектология.
Направление: 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование.
Курс: 2
Модуль: 1.1.

Наименование: Инклюзивное образование детей с отклонениями в развитии.
Уровень: Специалитет.
Факультет: Дефектологический.
Специализация: Дошкольная дефектология.
Направление: 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование.
Курс: 5


Наименование: Коррекционная и психолого-педагогическая поддержка младенческого и раннего возраста с отклонениями в развитии.
Уровень: Бакалавриат.
Факультет: Дефектологический.
Специализация: Дошкольная дефектология.
Направление: 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование.
Курс: 4
Модуль: 3.2.

Наименование: Коррекционная и психолого-педагогическая поддержка младенческого и раннего возраста с отклонениями в развитии.
Уровень: Специалитет.
Факультет: Дефектологический.
Специализация: Дошкольная дефектология.
Направление: 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование.
Курс: 5.
Модуль: 3.2.

Наименование: Современные проблемы науки и специального дефектологического образования.
Уровень: Магистратура.
Факультет: Дефектологический.
Специализация: Дошкольная дефектология.
Направление: 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование.
Курс: 1.
Модуль: 1.3.

Публикации

Учебные пособия и монографии

Головчиц Л.А, Шматко Н.Д.  Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями слуха/ Специальная дошкольная педагогика: учебник для студ.  Учреждений высшего проф. обр. ; под ред Е.А.Стребелевой.-2- изд.. перераб. И доп. М.: Издательский центр «Академия», 2013.- с. 125-149.

Головчиц Л.А., Кроткова А.В. и др.  ( в соавторстве) Дошкольное воспитание детей с комплексными нарушениями Учебное пособие для студентов пед. вузов/под ред. Л.А.Головчиц. М.:Логомаг. -2014. 379 С.

Головчиц Л.А. Система коррекционно-педагогической помощи дошкольникам с недостатками слуха в структуре комплексных нарушений развития: Монография/Л.А.Головчиц .-Хабаровск.: Celebritybase, 2015.-180 С.

 

Статьи

Головчиц Л.А. Вариативные формы дошкольного образования детей с комплексными нарушениями развития (статья). Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2010. -№ 1.С. 10-17

Головчиц Л.А., Сироткина Т.Ю.  Игры по развитию речи дошкольников с нарушениями слуха (статья) Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2010. -№ 2.С. 1-16.

Головчиц Л.А. К проблеме терминологии: «сложные, множественные, комплексные…» нарушения развития Дефектология.-2011.-3.с.3-12

Головчиц Л.А., Совершенствование  форм коррекционно-педагогической помощи  детям дошкольного возраста  с комплексными нарушениями развития Дефектология. 2012.-№6.С.25-33

Головчиц Л.А., Царев А.М. Федеральный государственный образовательный стандарт как условие доступности образования для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития /Дефектология. 2014.-№1.С.3-14

Головчиц Л.А., Беккер О.В.  К проблеме формирования профессиональных компетенций студентов в процессе подготовки к работе с детьми, имеющими комплексные нарушения / Дефектология. 2015.-№ 2 С.81-88

Головчиц Л.А. Психолого-педагогическое изучение дошкольников с нарушениями слуха, имеющих задержку психического развития/ Вестник Череповецкого Государственного Университета. №1 (62) , 2015. С.65-70

Головчиц Л.А.  Условия получения образования детьми с глухотой в структуре тяжелых множественных нарушений на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья/ Вестник Череповецкого Государственного Университета. №7 (68) , 2015. С. 94-98

Головчиц Л.А., Микляева Н.В. Проблемы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и профессиональная подготовка педагогов в современных условиях /Дефектология 2016, № 2. С. 44-53

Методика развития речи дошкольников с нарушениями слуха. Учебное пособие. М.: Владос, 2004.- 343 с.

Дошкольная сурдопедагогика. Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха. – 2-е издание, исправленное и дополненное. Учебное пособие.- М.:Владос.-2010. – 319 с.

статья “Федеральный государственный образовательный стандарт как условие доступности образования для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития”. – Дефектология. 2014.-№1. С.3-14.

статья “Подходы к модернизации системы дошкольного образования детей  с ограниченными возможностями здоровья” –  С. 19-23

Теоретические и методические подходы к дошкольному образованию детей с недостатками слуха при комплексных нарушениях развития.  Монография .– М.: изд-во МОСУ, 2006. – 154 с.

статья “Психолого-педагогические основы коррекционных программ в дошкольном образовании” – Дефектология.2008. – № 4.  – С.3-11

 

Повышение квалификации

Обучение работе в электронном портале MOODELE на сайте MPGU.EDU.ru

Государственные и ведомственные награды

Грамота Российской Академии Образования

Исследовательские проекты и гранты

Государственный контракт «Разработка, апробация и внедрение комплекса мероприятий, направленных на модернизацию системы дошкольного образования детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, анализ и обоснование предложений по совершенствованию концептуальных и программно-методических документов, регулирующих деятельность системы дошкольного образования, в соответствии с изменениями в действующем законодательстве Российской Федерации» (2008)

Государственный контракт «Разработка и внедрение специальных государственных образовательных стандартов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (2008)

Гранд Министерства образования и науки Российской Федерации "Модель практико-ориентированной подготовки педагогических кадров по программам бакалавриата по направлению подготовки "Специальное (Дефектологическое) образование (Учитель-дефектолог)" на основе сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и основного общего образования".

Заведующий кафедрой дошкольной дефектологии

Профессор

Доктор педагогических наук


Профессиональные интересы

Особенности психического развития детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями слуха.
Коммуникативное и речевое развитие детей с нарушениями слуха.
Воспитание и обучение детей с множественными нарушениями.


Контактная информация

119571, город Хабаровск, проспект Жукова, дом 88, кабинет 707
+7 (22) 08-67