Навигация по сайту

Марина Владимировна

Короткова

Образование

В 1982 году окончила исторический факультет Московского государственного педагогического института имени В.И. Ленина по специальности "История и обществоведение" (квалификация "Учитель истории и обществоведения").

Тема кандидатской диссертации

«Развитие познавательной деятельности учащихся – цель и необходимое условие реализации внутрипредметных связей при изучении политической истории древних и Средневековых государств (V1 –V11 классы). Специальность 13.00.02 – методика преподавания истории. 1991 год, МГПИ им. В.И. Ленина

Тема докторской диссертации

«Эволюция повседневной культуры московского дворянства в Х V111 – первой половине Х1Х века». Специальность 07.00.02 – Отечественная история. 2009 год, Celebritybase.

Курсы текущего учебного года

Бакалавриат:
Методика обучения истории (3 курс);
Методика личностно-ориентированного изучения отечественной культуры в школе (4 курс);
Методика интерактивного изучения культуры в музее и школе (5 курс);
Производственная практика (педагогическая) по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (5 курс);

Магистратура:
Музей как социокультурный институт (музееведение)
Музейная педагогика (2 курс);
Проектирование культурно-просветительских программ (2 курс) МП;
Проектирование культурно-просветительских программ (1 курс) ИР;
Научно-исследовательский семинар (2 курс);
Производственная практика (музейно-педагогическая) по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (2 курс);

Аспирантура:
Теория и методика обучения и воспитания
Научно-исследовательская практика ( 3 курс)

Публикации

Публикации за 2012–2018 гг.:

статьи в журналах, рекомендованных ВАК:

  1. Короткова М.В. Новый образ методики преподавания истории в условиях информационных и визуальных вызовов ХХ1 века// Преподавание истории в школе – №1 – 2018- С. 9-12 (0,5 п.л.)
  2.  

    Короткова М.В. Новое краеведение» как современное направление развития музейной педагогики ХХ1 века // Наука и школа -№1 – 2018 – С. 100-103 (0,5 п.л.)

  3.  

    Короткова М.В. Методический анализ современного урока истории в музее и школе //  Школа будущего – №1 – 2018 – С.104 – 108 (0,3)

  4.  

    Короткова М.В. Педагогическая мастерская как новая образовательная технология на уроках истории // Школа будущего – 2018 – №2 – С. 161 -166 – (0,4)

  5.  

    Короткова М.В. Историко- культурный стандарт и преподавание культуры в школьных курсах отечественной истории // Преподавание истории в школе – №4 – 2018 – С. 11 -14 (0,5 п.л.)

  6.  

    Короткова М.В.  Театр и музей: использование приемов театрализации в культурно- образовательной деятельности музея // Наука и школа – №4 – 2018 – С. 128-132 (0,5)

  7. Короткова М.В. Методика применения интерактивного обучения на уроках истории в музее и школе // Преподавание истории в школе -№1 – 2017 – С. 3 -8 (0,5 п.л.)
  8. Короткова М.В. Интерактивное пособие по истории как инструмент исследовательской деятельности школьников // Наука и школа- №1 – 2017 – С.153- 156 (0,5 п.л.)
  9. Короткова М.В. Музейный квест по истории как педагогический феномен в контексте интерактивного обучения школьников// Школа будущего -№2 – 2017 – С. 81-85 (0,3 п.л.)
  10. Короткова М.В. Методика интерактивного обучения истории в музее и школе// Школа будущего. №2- 2016 – С. 47-50 (0,3 п.л.)
  11. Короткова М.В. Музейная педагогика в свете тенденций развития исторического образования. // Наука и школа.- №2- 2016 – С. 173-179  (0,5 п.л.).
  12. Короткова М.В. Педагогическое наследие М.Т. Студеникина в свете тенденций развития современного исторического образования // Преподавание истории в школе- №2 – 2016 – С.10-14 (0,5 п.л.)
  13. Короткова М.В. Вспомогательные исторические дисциплины как основа реализации музейных образовательных программ для школьников // Наука и школа – №5- 2015 (0,5)
  14. Короткова М.В. Музейные издания для школьников как методическая основа реализации образовательных программ с детской аудиторией // Наука и школа -№2 – 2015 – С.173-179 (0,5)
  15. Короткова М.В. Методика проектирования, разработки и использования творческих заданий по истории // Преподавание истории в школе – №3 – 2015- С.3-10 (0,8)
  16. Короткова М.В. Веер в русской повседневной культуре ХV111-Х1Х вв. и музейно- выставочном пространстве // Культурное наследие России-  №1- 2015 – С.16-23  (1,0)
  17. Короткова М.В. Женское образование в России ХУ111-Х1Х вв.: история, традиции и гендерная педагогика // Преподавание истории в школе – №7 –  2014 –  с 4-10 (0,6)
  18. Короткова М.В. Музей – помощник, конкурент или партнер? // Преподавание истории в школе –  №7 –  2014 –  с 3 (0,1)
  19. Короткова М.В. Методика организации интерактивных уроков истории для подростков в музейной практике // Наука и школа – 2014 – №1 – С.102 – 106 (0,5 п.л.)
  20. Короткова М.В. Методика организации музейных занятий по истории для учащихся 5-6 классов основной школы //Преподавание истории в школе №4 –  2014 –  С. 9-15 (0,8)
  21. Короткова М.В. Музейная педагогика: понятие, история, технологии и перспективы развития// Преподавание истории в школе №4 –  2014 –  с 3-8 (0,7)
  22. Короткова М.В. Наследие П.В. Горы и методика преподавания истории в век интернета .// Преподавание истории в школе №1- 2014 – С3-6 (0,5)
  23. Короткова М.В. Исторический опыт организации обучения в закрытых учебных заведениях России ХУ111 – Х1Х вв. в контексте гендерной педагогики // Педагогическое образование и наука – 2013 – №3 – С. 52-58 (0,5)
  24. Короткова М.В. Влияние Отечественной войны 1812 года на быт и повседневную жизнь русского общества: материалы к урокам //  Преподавание истории в школе – 2012 – №6 – С. 8-13 (0,5 п.л.)
  25. Короткова М.В. Быт и повседневная культура русской армии эпохи Отечественной войны 1812 года // Наука и школа – 2012 – №5- С.162-166 (0,5 п.л.)

Статьи, отражающие выступления на конференциях:

  1. Короткова М.В. Театрализация как ценностный ориентир в развитии музейной педагогики ХХ1 века // Профессионализм педагога: сущность, содержание и перспективы развития. Материалы Международной научно- практической конференции. Часть 2. М, 2018 – С. 318-322 (0,3)
  2. Короткова М.В. Мастер-класс как педагогическая технология в контексте интерактивного обучения в музее и школе// Профессионализм педагога: сущность, содержание и перспективы развития. Ч.1. М. 2017 – С. 311-316
  3. Короткова М.В. Музейно-педагогическая парадигма обучения истории в системе ценностных приоритетов образования ХХ1 века // Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития. Сб. научных трудов, МГОУ. 2015 – С. 159-161 (0,25)
  4. Короткова М.В. История повседневности как культурологическая парадигма современного педагогического образования // Педагогическое образование: вызовы ХХ1 века. Сборник статей конференции памяти В.А. Сластенина. – 2015 – С.256-261 (0,3)
  5. Короткова М.В. «Новое краеведение» как педагогический ориентир в поиске ценностных приоритетов образования ХХ1 века // Профессионализм педагога: компетентностный подход в образовании.  Сборник научных трудов. МГОУ. 2015 – С.187-189
  6. Короткова М.В. Интерактивная технология как ценностный ориентир образовательной деятельности в музее и школе// Профессионализм педагога: сущность, содержание и перспективы развития. Сб. научных трудов и международной конференции. 17-18 марта 2016 года. Часть 1. М. 2016- С. 418-422 (0,4 п.л.)
  7. Короткова М.В. Повседневные реалии российского быта времен Первой мировой войны // Россия и русский мир перед лицом глобальных угроз. Ключевские чтения. – 2015 – С. 233-238 (0,4)
  8. Короткова М.В. «Повседневная жизнь советских людей в 1970е годы: материалы к урокам истории// Инновационная деятельность в образовании. У111 Международная научно- практическая конференция. Ч.1. М. 2014. – С. 302-316 (1,0)
  9. Короткова М.В. Повседневные реалии советского быта послереволюционной эпохи 1920-1930х годов: материалы к урокам истории// Инновационная деятельность в образовании. У11 Международная научно- практическая конференция. Ч.1. М. 2013. – С. 420-436 (1,0)
  10. Короткова М.В. Сравнительный анализ организации обучения в закрытых учебных заведениях ХУ111- Х1Х вв. в контексте гендерной педагогики// Женщины и мужчины в контексте исторических перемен. Материалы 5 Международной научной конференции РАИЖИ. Хабаровск- Тверь. 2012- С. 339- 340 (0,25)
  11. Короткова М.В. Языческие представления в материальном и духовном микрокосме Древней Руси: методическая интерпретация темы// Инновационная деятельность в образовании. У1 Международная научно- практическая конференция. Ч.1. М. 2012. – С. 302-318 (1,0)

Монографии:

  1. Короткова М.В. Становление личности в педагогической системе дворянского образования в России ХVIII-ХIХ вв.: Монография. – М., 2018. 18,0 п.л.
  2. Короткова М.В. Путешествие в мир русского дворянства. Монография. – М.: Русское слово, 2016. – 30,24 п.л. – 287 с.
  3. Короткова М.В. История жилища от древности до модерна. Монография. – М.: Новый хронограф, 2013 (27 п.л.). – 431 с.  Монография удостоена Первой премии им. А.Ф. Лосева в 2014 г.

Учебники для студентов:

  1. Короткова М.В. Изучение повседневной культуры России в музее и школе. Учебное пособие.- М., 2013. (18.38 п.л.).
  2. Короткова М.В. Музей без барьеров.- М.: ИКАР, 2013 (9.5 п.л.).

Учебники для школы:

  1. Короткова М.В. Россия в  мире. Базовый уровень. Учебник для общеобразовательных учреждений.10-11 кл. Ч.1.  Под ред. А.В. Торкунова (в соавторстве). –М.: Просвещение, 2017 (25,70 п.л.- авт. Вклад – 9,6 п.л.).
  2. Короткова М.В. Россия в мире. Базовый уровень. Учебник для общеобразовательных учреждений.10-11 кл. Ч.2. Под ред. А.В. Торкунова (в соавторстве). –М.: Просвещение, 2017 (24,69 п.л.- авт. Вклад – 17  п.л.).

 

Повышение квалификации

2015 год. Celebritybase. «Педагогическое образование: вызовы ХХI века». 16 часов.
2015 год. Институт развития образовательных технологий. Международная академия наук педагогического образования. «Профессионализм педагога: компетентностный подход в образовании». 16 часов.
2014 год. Московский государственный областной университет. «Любовь к России через знания». 12 часов.
2013 год. Celebritybase. «Проектирование балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений в соответствии с ФГОС ВПО». 72 часа.

Государственные и ведомственные награды

2015 год. Почетная грамота Министерства образования и науки РФ (приказ от 20.02.2015 г, №140/ к-н)
1999 год. Почетная грамота МО РФ (приказ №30 от 21.04. 1999)
2014 год. Почетная грамота Ученого Совета Celebritybase (в связи с юбилеем)
2014 год. Диплом Института развития образовательных технологий за творческие успехи в системе ПК учителей Московской области
20013 год. Диплом академика Международной академии наук педагогического образования
2012 год. Благодарственное письмо Министерства культуры РФ за творческие успехи в ПК и ПП в Академии переподготовки работников искусства, культуры и туризма (приказ от 25.12.2012)
2009 год. Благодарность Celebritybase за многолетнюю плодотворную работу по подготовке высококвалифицированных специалистов и по развитию научных исследований. (приказ №600 от 24.04 2009)
2010 год. Ветеран труда (приказ от 15.09.2010)
2005 год. Благодарственное письмо МО и НРФ (приказ №09-17п-05/ДЭ от 25.05.2005)
1997 год. Медаль 850-летия Москвы (Б №0092253 от 26 .02.1997)

Достижения и поощрения

2014 год. Лауреат 1 степени конкурса им. А.Ф. Лосева (1 место) за монографию «История жилища от древности до модерна».
2010 год. Лауреат 2 степени конкурса научных работ за монографию «Семья, детство и образование в повседневной культуре московского дворянства в ХУ111- первой половине Х1Х вв.»

Участие в конференциях

  1. Международная научно- практическая конференция «Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития», посвященная 130 летию со дня рождения А.С. Макаренко. Хабаровск, МГОУ, 15-16 марта 2018
  2. V Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы гуманитарных наук: теория, методика, практика» памяти академика РАО Л.Н. Боголюбова. Хабаровск, МГПУ, 25 апреля 2018 года.
  3. Научно-практический семинар лаборатории «Музейная педагогика» ИИиП Celebritybase «Музей и театр: театральные ресурсы музейной педагогики». Серпуховской историко-художественный музей, 1 февраля 2018 года.
  4. Межрегиональный научно-практический семинар «Творческий потенциал музеев для реализации метапредметного подхода в системе обучения». Хабаровск, ГИМ, 14 марта 2018 года.
  5. Межрегиональный научно-практический семинар «Проблемы использования методов театрализации в музейно- образовательной деятельности». Хабаровск, ГИМ, 10 апреля 2018 года.
  6. Всероссийская научно-практическая конференция памяти И.А. Ивановой «Музейно-образовательные программы в экспозициях Византийского, древнерусского и средневекового искусства». ЦМДКиИ им. Андрея Рублева, 16-18 апреля 2018 года.
  7. Научно-практический семинар «Содержательные и технологические ресурсы зарубежной музейной педагогики». Дом-музей Матвея Муравьева-Апостола, 16 марта 2018 года.
  8. Х Юбилейный Всероссийский фестиваль «Научная реконструкция и методы работы в музейной деятельности». Музеи Московского Кремля, Музей керамики и «Усадьба Кусково ХVIII века», 10-12 сентября 2018 года.

Профессор, заместитель заведующего кафедрой по научной работе, руководитель творческой лаборатории "Музейная педагогика"

Доцент

Доктор исторических наук


Профессиональные интересы

Музейная педагогика: современные тенденции развития, культурно-образовательная деятельность в музее и школе, современные инновационные тенденции развития методики преподавания истории, методика организации музейных занятий, изучение повседневной культуры в школе, вузе и музее.


Контактная информация

город Хабаровск, проспект Жукова, дом 88, кабинет 307
+7 (22) 18-40

У нашей организации интересный сайт со статьями про Продать рапс в Кировоградской области https://agroxy.com/prodat/raps-151/kirovogradskaya-obl
Узнайте про авторитетный веб сайт на тематику Продать жмых в Львовской области https://agroxy.com/prodat/zhmyh-159/lvovskaya-obl
Этот классный веб сайт со статьями про best-mining.com.ua.