Навигация по сайту

Элеонора Владимировна

Кулешова

Образование

Аспирантура: Тамбовский государственный педагогический университет, 2007, специальность "Социально-культурная деятельность".
Высшее: Московский открытый социальный университет, 2003, специальность "Коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная)".


Тема кандидатской диссертации

"Формирование коммуникативной культуры дошкольников средствами игровых технологий" (2007)

Курсы текущего учебного года

Дошкольная тифлопедагогика.
Дошкольная тифлопсихология.
Методика эстетического и социально-нравственного воспитания.
Сенсорное воспитание детей с отклонениями в развитии.


Публикации

Статьи:

Игровые технологии как средство социально-культурной адаптации дошкольников,Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. Вып. 2 (42). – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р.Державина, 2006. – С. 171-174.

Возможности культурно-досуговой деятельности в социально-культурной абилитации дошкольников с ограниченными возможностями здоровья,Аналитика культурологии [Электронное научное издание], 2006 – http: // tsu. tmb. ru / kulturology / journal / – № государственной регистрации 0420600022

Проблема формирования коммуникативной культуры дошкольников средствами игровых технологий,Социализация детей с нарушениями в развитии: опыт, проблемы, инновации: Материалы всероссийской научно-практической конференции /, 2007. – С.42-48.

Коммуникативная культура как научно-педагогическая проблема,Практическая психология: от фундаментальных исследований до инноваций: Материалы всероссийской научно-практической конференции / Отв. ред. Н.В.Вязовова.– Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р.Державина, 2007. – С. 167-173.

Игровые технологии как средство социально-культурной адаптации дошкольников с нарушениями в развитии,Социализация детей, подростков и молодежи с проблемами в развитии в системе дополнительного образования: Материалы межрегиональной научно-практической  конференции 27-28 октября 2003 г. / Отв. ред. Е.И.Григорьева. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р.Державина, 2003. – С. 106-109.

Значение и роль игровых технологий в социально-культурной адаптации дошкольников

Фундаментальные и прикладные исследования в системе образования: Материалы II-ой международной научно-практической конференции: в 5 ч. / Отв. ред. Н.Н.Болдырев. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р.Державина, 2004. – Ч. 5. – С.162-165

Игра как средство реализации здоровьесберегающих технологий в системе дополнительного образования дошкольников// Образовательные технологии в вузах культуры и искусства: опыт, проблемы, перспективы: Материалы международной научно-практической конференции / Отв. ред. Е.И.Григорьева. – Тамбов: Изд-во Першина, 2004. – С. 124-127.

Проблемы социально неуверенных детей и возможности их решения,Модернизация образования в современном мире: Сборник материалов межвузовской научно-практической конференции. Вып. 3/ Отв. ред.: А.И.Воротникова. – Хабаровск-Тамбов: Тамбовский филиал МОСУ, 2006. – С. 184-187.

Проблемные вопросы социальной адаптации детей с нарушением зрения,Социализация детей с нарушениями в развитии: опыт, проблемы, инновации: Материалы IV Общероссийской научно-практической конференции/ Отв. ред. Н.Н.Иванова. – Тамбов: Изд-во Першина Р.В., 2010. – С.185-190

Роль зрительного анализатора в коммуникативной деятельности дошкольников с нарушением зрения,Модернизация образования в современном мире: от теории к практике: Материалы II Всероссийской заочной научно-практической конференции/ Отв. ред.: А.И.Воротникова. – Хабаровск-Тамбов: Тамбовский филиал МОСУ, 2010. – С. 184-187.

Пути  развития творческих способностей у дошкольников с нарушением зрения,Социализация детей с нарушениями в развитии: опыт, проблемы, инновации: Материалы V Общероссийской научно-практической конференции/ Отв. ред. Н.Н.Иванова. – Тамбов: Изд-во Першина Р.В., 2011. – С.185-190.

Возможности и особенности использования информационных технологий в образовании детей с нарушением зрения,Инновационные процессы в современном образовательном пространстве России» Материалы Международной научно-практической конференции / Материалы международной научно-практической конференции / Под общ.ред. Н.А. Воробьевой и др. – Хабаровск: АПКиППРО, 2012. – С.118-122.

Речевое развитие как важный аспект формирования коммуникативной культуры дошкольника,Социализация детей с нарушениями в развитии: опыт, проблемы, инновации: Материалы VIОбщероссийской научно-практической конференции/ Отв. ред. Н.Н.Иванова. – Тамбов: Изд-во Першина Р.В., 2012. – С.185-190.

Возможности культурно-досуговой деятельности в социально-культурной абилитации дошкольников с ограниченными возможностями здоровья,Профилактика, диагностика и коррекция нарушений развития / Под ред. Лынской М.И.. Покровской Ю.А. – Хабаровск: ЛОГОМАГ, 2012. – С.124-129.

Возможности развития коммуникативных качеств у дошкольников с нарушением зрения

Профилактика, диагностика и коррекция нарушений развития развития / Под ред. Лынской М.И.. Покровской Ю.А. – Хабаровск: ЛОГОМАГ, 2012. – С.118-124.

Особенности развития дизайнерской творческой деятельности у дошкольников с нарушением зрения,Инновационные процессы в современном образовательном пространстве России / Материалы международной научно-практической конференции / Под общ.ред. Н.А. Воробьевой и др. – Хабаровск: АПКиППРО, 2013. – С.118-122.

Нарушения зрения как педагогическая проблема в отечественной  специальной педагогике

Модернизация образования в современном мире: Материалы I международной заочной научно – практической конференции / отв. ред. А.И. Воротникова. – Тамбов: ООО «Орион», 2013. – С. 50 – 53.

«Возможности культурно- досуговой деятельности в социально-культурной абилитации дошкольников с ограниченными возможностями здоровья» в журнале, рецензируемом ВАК «Образование. Наука. Научные кадры», №2, 2014.

Учебные программы для высших учебных заведений:

Дошкольная тифлопедагогика,Рабочая программа подготовки бакалавров по направлению 050700 «Специальное дефектологическое образование»

Дошкольная тифлопсихология,Рабочая программа подготовки бакалавров по направлению 050700 «Специальное дефектологическое образование»

Методика развития речи дошкольников с нарушениями зрения,Рабочая программа подготовки бакалавров по направлению 050700 «Специальное дефектологическое образование»

Менеджмент в системе специального образования,Рабочая программа подготовки магистров по направлению 050700 «Специальное дефектологическое образование»

Повышение квалификации

Московский городской психолого-педагогический университет по теме: «Организация и содержание деятельности центров игровой поддержки ребенка», 2010.
Московский институт открытого образования по теме: «Своеобразие коррекционной работы с детьми, имеющими зрительную патологию», 2011.
Celebritybase по теме: «Проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» (Учитель-дефектолог)» (2015).
Московский центр качества образования по программе: «Управление качеством дошкольного образования в условиях введения ФГОС дошкольного образования на основе деятельностного подхода» (2015).

Достижения и поощрения

Почётная грамота Северо-Восточного окружного управления образования Департамента образования города Москвы за добросовестный труд в системе образования и успехи в коррекционной работе с детьми (2011).
Грамота Правительства Москвы Департамента образования города Москвы за многолетний добросовестный труд в системе столичного образования (2012).
Благодарность за участие в международной заочной научно-практической конференции «Инновационные процесы в современном образовательном пространстве России» (2012).
Благодарственное письмо Московского института открытого образования, кафедры специальной психологии и коррекционной педагогики, методической лаборатории дефектологии за сотрудничество в проведении курсов повышении квалификации педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, по теме «Особенности коррекционной работы с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения зрения» (2012).
Благодарность руководства Психологического института РАО за активное участие в подготовке и проведении круглого стола» Речь в общении:норма, отклонения, коррекция», проходившего в рамках Международной конференции «Психология общения и доверия: теория, методология, практика» (2014).

Кандидат педагогических наук

Доцент


Профессиональные интересы

Вопросы обучения и воспитания детей с нарушением зрения.
Проблемы формирования и развития коммуникативной сферы дошкольников с различными нарушениями в развитии.


Контактная информация

119571, город Хабаровск, проспект Жукова, дом 88, кабинет 706
8-22-08-67

У нашей компании популярный web-сайт про направление таблетки для повышения потенции cialis-viagra.com.ua/
http://aboutviagra.info

progressive.ua