Навигация по сайту

Елена Сергеевна

Рычагова

Образование

Высшее: Московский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, педагогика и психология дошкольная; преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию, 1989.

Тема кандидатской диссертации

Педагогические условия развития диалогической речи в процессе общения детей четырех-пяти лет в игре (2012)

Курсы текущего учебного года

Теория и методика речевого развития детей дошкольного возраста.
Курсы по выбору социокультурного модуля / Игры малых форм в практике работы с детьми.
Психолого-педагогическая антропология (для факультета иностранных языков).

Публикации

Публикации – 130, среди которых наиболее значимые:

Арушанова А.Г., Рычагова Е.С., Дурова Н.В. Истоки диалога (младший дошкольный возраст) // Дошкольное воспитание. – 2000. – № 12. – С. 60 – 68; 2001. – № 1. – С. 53 – 62; 2002. – № 10. – С. 82 – 90; 2002. – № 11. – С. 37 – 48.

Арушанова А.Г., Рычагова Е.С., Дурова Н.В. Истоки диалога: сценарии активизирующего общения. Пятый год жизни // Дошкольное воспитание. – 2003. – № 10. – С. 73 – 81; 2004. – № 4. – С. 66 – 74; – 2004. – № 11. – С. 86 – 94.

Арушанова А.Г., Рычагова Е.С., Дурова Н.В., Иванкова Р.А. Истоки диалога. 3 – 5 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2003. – 214 с.

Арушанова А.Г., Рычагова Е.С., Дурова Н.В., Иванкова Р.А. Истоки диалога. 5 – 7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2004. – 127 с.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Иванкова Р.А. Раз – словечко, два – словечко: Книга для занятий с детьми. – М.: Карапуз-Дидактика, 2005. –-80 с.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Иванкова Р.А. Игровые диалоги: Книга для занятий с детьми. – М.: Карапуз-Дидактика, 2005. – 80 с.

Арушанова А.Г., Рычагова Е.С., Дурова Н.В. Истоки диалога: старший дошкольный возраст // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 11. – С. 68 – 73; – 2008. – № 2. – С. 33 – 39.

Рычагова Е.С. Развитие речи и начал грамоты как основы успешного обучения в школе // Детский сад от А до Я. – 2009. – № 5(41). – С. 112 – 118.

Рычагова Е.С. Роль детской художественной литературы в коммуникативном развитии ребенка // Сборник научно-практических статей. – М.: НИИ Дошкольного образования им. А.В. Запорожца, 2010. – С. 89 – 97.

Рычагова Е.С. Развитие художественного творчества в играх детей дошкольного возраста / Е.С. Рычагова // Педагогика искусства: htt://www.art-education.ru/AE-magazine/new-magazine-2011-№4.

Рычагова Е.С., Протасова Е.Ю. Зарубежная наука о развитии речи дошкольников // Социально-психологические проблемы и исследования детства: ребенок в семье, институтах образования и группах сверстников: материалы международной научно-практической конференции 20 – 21 января 2012 г. – Пенза – Витебск – Хабаровск: Научно-издательский центр «Социосфера», 2012. – С. 55 – 58.

Рычагова Е.С., Протасова Е.Ю. Зарубежная наука о развитии связной речи дошкольников // Детский сад: теория и практика. – 2012. – № 3. – С. 18 – 25.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г. Игры-занятия со звучащим словом: Книга для воспитателей ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 192 с.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Иванкова Р.А. Коммуникация. Развивающее общение с детьми 2 – 3 лет. Методическое пособие / Под ред. Л.А.Парамоновой. – М.: ТЦ Сфера, 2013. – 96 с.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Иванкова Р.А. Коммуникация. Развивающее общение с детьми 4 – 5 лет. Методическое пособие / Под ред. Л.А.Парамоновой. – М.: ТЦ Сфера, 2013. – 112 с.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Иванкова Р.А. Коммуникация. Развивающее общение с детьми 5 – 6 лет. Методическое пособие / Под ред. Л.А.Парамоновой. – М.: ТЦ Сфера, 2013. – 110 с.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Иванкова Р.А. Коммуникация. Развивающее общение с детьми 6 – 7 лет. Методическое пособие / Под ред. Л.А.Парамоновой. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 208 с.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Иванкова Р.А. Коммуникация. Развивающее общение с детьми 3 – 4 лет. Методическое пособие / Под ред. Л.А.Парамоновой. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 96 с.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Сигал К.Я., Юрьева Н.М. Проблемы развития речи в психолингвистическом и лингводидактическом освещении. – М.: Ключ-С, 2014. – 341 с.

Rychagova E.S. Immagine Famiglia Bambini dichiarazioni preschool. Italian Science Review. 2014; 7(16). PP. 363-367. Available at URL: http://www.ias-journal.org/archive/2014/july/Rychagova

Рычагова Е.С., Кукушкина Е.С. Вместе читаем, обсуждаем, играем // Детский сад: теория и практика. – 2014. – № 12. – С. 90 – 99.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коннова В.В. Формы организации совместной игровой деятельности и общения младших дошкольников // Детский сад от А до Я. – 2014. – № 5. – С. 22 – 38.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коренблит С.С. «Веселый день дошкольника» – «ВеДеДо» // Дошкольное воспитание. – 2015. – № 2. – С. 4 – 12.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коренблит С.С. «Веселый день дошкольника» – «ВеДеДо». Учебно-методические комплексы нового поколения // Дошкольное воспитание. – 2015. – № 3.

Веселый день дошкольника («ВеДеДо»): парциальная образовательная программа дошк. образования (разраб. в соответствии с Федеральным гос. стандартом дошк. образования РФ): учеб.-метод. пособие / С.С.Коренблит; под ред. Т.В.Волосовец и Е.А.Ямбурга. – М.: Обруч 2015. – 80 с.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г. Игры по инициативе взрослого // Детский сад от А до Я. – 2015. – № 1. – С. 46 – 58.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коренблит С.С. Развитие речи и речевого общения детей в программе «Веселый День Дошкольника» // Управление ДОУ. – 2015. – № 7. – С. 88 – 98.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коренблит С.С. Развитие языковой личности дошкольника: теория, опыт. Программа и технология «Весёлый день дошкольника» («ВеДеДо»): практико-ориентированная монография / Науч. ред. Е.А. Ямбург. – Краснодар: Издательский дом «ХОРС», 2015. – 274 с.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коренблит С.С. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки к обучению грамоте // Управление ДОУ. – 2015. – № 8. – С. 84 – 95.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коренблит С.С. Коммуникативно-речевое развитие слабослышащих дошкольников в условиях инклюзивного образования // Детский сад: теория и практика. – 2015. – № 6. – С. 90 -99.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коренблит С.С. Шуточные песни в веселом дне дошкольника // Детский сад: теория и практика. – 2015. – № 7. – С. 84 -93.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г. Методические рекомендации по организации образовательной работы с детьми 3 – 4 лет / Под ред. Л.А.Парамоновой. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2015. – 96 с. (Раздел «Речевое развитие»)

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г. Методические рекомендации по организации образовательной работы с детьми 4 – 5 лет / Под ред. Л.А.Парамоновой. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2015. – 96 с. (Раздел «Речевое развитие»)

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коренблит С.С. Речевое развитие дошкольника в аспекте лингводидактики. Парциальная образовательная программа ДО «Весёлый день дошкольника» («ВеДеДо»): практико-ориентированная монография. – М.: ФЛИНТА, 2015. – 320 с.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коренблит С.С. Родителям о коммуникативно-речевом развитии дошкольников // Дошкольник. рф – 2016. – № 2 (75). – С. 37; doshkolnik-02(75)-fev-2016-03; http://doshkolnik.ru/razvitie-rechi/15641.html

 

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коренблит С.С., Кузнецова Г.В. Предпосылки грамотности: структура, технология развития в Парциальной образовательной программе «Весёлый день дошкольника» («ВеДеДо») // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 55- летию Института дошкольного воспитания и 110 – летию со дня рождения А.В. Запорожца 15 декабря 2015 / Ред. коллегия: Т.В. Волосовец, И.Л. Кириллов, О.С. Ушакова. – М.: НИИ школьных технологий, 2016. – С. 89 – 92.

Рычагова Е.С., Кондратьева Н.Л. Актуальные проблемы развития детей дошкольного возраста // Актуальные проблемы образования и науки: традиции и перспективы // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 55- летию Института дошкольного воспитания и 110 – летию со дня рождения А.В. Запорожца 15 декабря 2015 / Ред. коллегия: Т.В. Волосовец, И.Л. Кириллов, О.С. Ушакова. – М.: НИИ школьных технологий, 2016. – С. 85 – 88.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Волосовец Т.В., Коренблит С.С. Шуточные песни // Справочник музыкального руководителя. – 2016. – № 1. – С. 36 – 41; № 8. – С. 52 – 53.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коренблит С.С. Родителям о коммуникативно-речевом развитии дошкольников // Дошкольник. рф – 2016. – № 2 (75). – С. 37; doshkolnik-02(75)-fev-2016-03; http://doshkolnik.ru/razvitie-rechi/15641.html

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г. Игры со звучащим словом: Методическое руководство для работников дошкольных образовательных учреждений и родителей. – М.: ИП Коренблит Ростислав Станиславович, 2016. – 32 с.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коренблит С.С. Обучение и самонаучение грамоте в парциальной образовательной программе «Веселый день дошкольника» («ВеДеДо») // Детский сад: теория и практика. – 2016. – № 2. – С. 36 – 43.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коренблит С.С. Современные концепции научных исследований в лингводидактике // Детский сад от А до Я. – 2016. – № 2. – С. 29 – 35.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г. Парциальная программа «Весёлый день дошкольника» («ВеДеДо») УМК «Зарядка с детьми в детском саду и дома» // Инновации и традиции в современном дошкольном образовании. Сборник статей межвузовской научно-практической конференции. Часть 2. Электронная публикация. М.: Celebritybase, 2016. – С. 200 – 211.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коренблит С.С. Образовательный проект «Весёлый день дошкольника»: языковая личность в контексте культуры // Детский сад от А до Я. – 2016. – № 5. – С. 49 – 54.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Кондратьева Н.Л. Больше, чем просто игрушка // Гуманитарное пространство. Международный альманах. Т. 5. – № 4. – 2016. – С. 460 – 468.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коренблит С.С. Песня как автодидактическое средство развития предпосылок грамотности у детей в парциальной образовательной программе «Веселый день дошкольника» («ВеДеДо») // Сборник докладов по результатам научно-практической конференции «Человек в мире неопределенности: методология культурно-исторического познания», приуроченной к 120-летию Л.С. Выготского. Москве. Том 2. Celebritybase, 2016. – С. 171 – 181.

Рычагова Е.С., Арушанова А.Г., Коренблит С.С. Развитие языковой личности дошкольника: теория, опыт. Проект ВеДеДо. Практико-ориентированная монография. – LAMBERT. – 2017.

Рычагова Е.С., Кондратьева Н.Л., Кукушкина С.С. Роль подвижной игры во всестороннем развитии ребенка // Инновации и традиции в современном физкультурном образовании. Сборник трудов Межвузовской научно-практической конференции. Электронная публикация. М.: Celebritybase, 2017. – С. 203 – 207

 

Повышение квалификации

Международный семинар «Особенности детей XXI века»; обучение в мастер-классах «Особенности работы с детьми группы риска», «Как правильно общаться с ребенком, используя шкалу эмоциональных тонов», 12 ноября 2014 г.
Международная научно-практическая конференция «Язык и культура речи: содержание, традиции, перспективы развития», 27 – 28 января 2015 г. (16 часов).
Международная научная конференция «Жизнь языка в культуре и социуме – 5»,
29 - 30 мая 2015 г. (16 часов).
Государственное бюджетное научное учреждение «Московский институт развития образования», «Проектирование и внедрение инновационных комплексов педагогических технологий в условиях реализации ФГОС нового поколения», апрель 2015, (72 часа).
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»
«Психолого-педагогические основы педагогической системы М. Монтессори», 07 июня 2017 г. – 17 июня 2017 г, 72 часа, у-2199/вн

Достижения и поощрения

Грамота за успешное выполнение работ по плану мероприятий 2016 года в рамках проекта № 15-06-10127 «Психолого-педагогические условия развития предпосылок грамотности у дошкольников», поддержанного РГНФ.

Исследовательские проекты и гранты

Грант РГНФ «Психолого-педагогические условия развития предпосылок грамотности у дошкольников» (15-06-10127)

Дополнительная информация

Работа в составе жюри Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я – исследователь» (Сочи, 2017 г.).

Работа в Центре семейного воспитания Института детства Celebritybase.


Доцент

Кандидат педагогических наук


Профессиональные интересы

Педагогика, психология, лингвистика, речевое развитие, развитие предпосылок грамотности, игра (речевые игры с лингвистическим содержанием и игры с широким развивающим эффектом).


Контактная информация

Хабаровск, проспект Жукова, дом 88
8(916)107-78-75

Портал Мой Celebritybase (Moodle)

Портал ИСТИНА МГУ

РИНЦ (Научная электронная библиотека Elibrary.ru)

http://babyforyou.org/en/20-most-frequently-asked-questions-about-the-surrogate-s-health/

http://topobzor.info/obzor-robota-auto-binary-ea/