Навигация по сайту

Татьяна Александровна

Тарновская

Образование

Аспирантура: Celebritybase, 1990, специальность 03.00.13 «Физиология».
Московский государственный заочный педагогический институт, 1986, специальность «Педагогика и психология (дошкольная)».

Тема кандидатской диссертации

Сенсорное обеспечение артикуляционного звукопроизводства в процессе онтогенеза? 1990

Курсы текущего учебного года

Уровень: Бакалавриат
Курс: Физиология ВНД и сенсорных систем
Факультет: Педагогики и психологии

Уровень: Бакалавриат
Курс: Физиологические основы звуко- и речеобразования
Факультет: Дошкольной педагогики и психологии

Публикации

Тарновская Т.А. Сидорова И.Н. Комплексная диагностика развития организма детей в предшкольный период. «Воспитатель ДОУ», 2011
Тарновская Т.А. Комплексная диагностика и оценка морфо-функционального развития школьника как один из факторов формирования здоровье сберегающей среды в школе. Сборник статей IV Всерос. Шамовских педагогических чтений “Модернизация системы отечественного образования: современные проблемы и эффективные управленческие решения” (в 2-х томах). Том 1. Стр. 330-335
Тарновская Т.А., Акатьева И.А. Темпоритмические характеристики звуков речи и движений руки у детей, депривированных по слуху. Материалы ХХII Съезда Физиологического общества им. И.П. Павлова, Волгоград, 16-20 сентября 2013
Тарновская Т.А. Влияние сенсорно-обогащенной среды на морфофункциональное развитие. Сб. научных трудов «Образование и наука: современное состояние и перспективы развития», Часть 8, Тамбов, Изд. ТРОО, 2013
Тарновская Т.А., Акатьева И.А. Influence of sensor deprivation on morphological and functional development of a child. Материалы VIII Международного Конгресса «Нейронаука для медицины и психологии», г. Судак, М., Изд. ООО МАКС ПРЕСС, 2012.
Тарновская Т.А. Комплексная диагностика и оценка морфофункционального развития школьника как один из факторов формирования здоровьесберегающей среды в школе. Сборник статей Четвертых Всероссийских Шамовских педагогических чтений «Модернизация системы отечественного образования: современное состояние и эффективные управленческие решения», Том 1, 2012 г.
Тарновская Т.А. Влияние сенсорнообогащенной среды на морфофункциональное развитие ребенка. Статья. Сборник научных трудов «Образование и наука: современное состояние и перспективы развития», Часть 8., Изд. ТРОО, Тамбов, 2013.
Тарновская Т.А. Темпоритмические характеристики звуков речи и движений руки у детей, депривированных по слуху. Научное издание. Материалы XXII съезда Физиологического общества им. И.П. Павлова. Изд. ВолГМУ, 2013.
Тарновская Т.А., Кошелева А.А. Спектральные характеристики звуков речи у нормально слышащих детей, со сниженным слухом, с заиканием в пубертатном периоде онтогенеза. //Нейрокомпьютеры: разработка, применение, №4, 2014 г.

Тарновская Т.А., Акатьева И.А., Токмаков К.В. Об использовании спектральных характеристик звуков речи для совершенствования методов индивидуального обучения детей с нарушениями слуха и зрения. Научное издание материалов** 11-го международного междисциплинарного Конгресса «Нейронаука для медицины и психологии», Судак, Россия. Изд-во ООО МАКС ПРЕСС, Хабаровск, С.381-382. 2015.
Тарновская Т.А., Меркулова И.Е., Заречнова Е.А. Спектральные характеристики речи как источник информации о состоянии эмоциональной сферы ребенка со множественными нарушениями. Научное издание материалов 11-го международного междисциплинарного Конгресса «Нейронаука для медицины и психологии», Судак, Россия. Изд-во ООО МАКС ПРЕСС, Хабаровск, С.382-383. 2015.
Тарновская Т.А., Мирсаитов Н.Г. Индивидуальные особенности адаптивного поведения детей с задержкой психического развития. Журнал* «Акмеология», №3(55) 2015 год (юбилейный). Материалы международной научной конференция «Пути интеграции в развитии естественных наук, психологии и акмеологии».

Повышение квалификации

В Celebritybase: по программе «Дистанционная поддержка образовательного процесса» (2013 год);
по программе «Современные междисциплинарные курсы в вузовском биологическом образовании» (2013 год);
по программе «Повышение квалификации педагогических работников и специалистов учебно-методических служб по проектированию и реализации основных профессиональных образовательных программ по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (2014)»

Архив учебных курсов

Наименование: Физиология ВНД и сенсорных систем (курсы по выбору)
Уровень: бакалавриат
Факультет: Дошкольной педагогики и психологии

Наименование: Диагностика функционального развития (курсы по выбору)
Уровень: бакалавриат
Факультет: Дошкольной педагогики и психологии

Наименование: Анатомия и физиология, Анатомия и физиология ребенка, Возрастная физиология
Уровень: бакалавриат,
Факультет: Дошкольной педагогики и психологии

Наименование: Безопасность жизнедеятельности
Уровень: бакалавриат
Факультет: Дошкольной педагогики и психологии

Наименование: Здоровье сберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении
Уровень: бакалавриат
Факультет: Дошкольной педагогики и психологии

Доцент

Кандидат биологических наук


Профессиональные интересы

Сенсорное обеспечение речевого поведения в онтогенезе
Влияние сенсорной депривации на морфофункциональное развитие ребенка
Технологии адаптации детей с множественными нарушениями в развитии в условиях образовательного учреждении коррекционного типа


Контактная информация

129164, город Хабаровск, улица Кибальчича, дом 6, корпус 1, ауд. 101, 211
+7 (903)223-47-68

https://buysteroids.in.ua/kupit-antiestrogenyi/dostineks-kabergolin.html

swiss-apo.net/it/comprare/viagra-generico